| for-forståelse | passioneret | projektære | ||||
| klare indikatorer | virtuel leder | koordinere | ||||
| nomotetisk | kontekstualisering | meningsrum | ||||
| værdigrundlag | kompetenceafklaring | hermeneutisk | ||||
| delelementer | kerneværdier | organisatoriske | ||||
| potentiale | relationer | anerkendende tilgang | ||||
| ressourcestærke | kommunikativ | workshop | ||||
| latente handlingsmønstre | inspiration | hermeneutisk tilgang | ||||
| italesætte | asymmetrisk social arv | forståelse | ||||
| synergi | referenceramme | strukturanalyse | ||||
| socialt interagerende individer | inklusionsevne | kommunikativ | ||||
| netværk | nomotetisk | forventningsafstemning | ||||
| aktivt valg | strukturel | italesætte | ||||
| hermeneutisk | facilitere | rummelighed | ||||
| inspiration | dynamisk strategi | kerneværdier | ||||
| kontekst | kreativ agent | undersøgelsesfase | ||||
| læringscoaches | ressourcestærke | dynamik | ||||
| implementere | infrastruktur | social innovation | ||||
| dannelse | værdier | omstillingsparat | ||||
| innovative processer | brugerdrevet innovation | visioner | ||||
| divergerende stadier | rummelighed | bløde værdier | ||||
| workshop | socialt interagerende individer | synliggørelse | ||||
| undersøgelsesfase | for-forståelse | referenceramme | ||||
| facilitere | værdibaseret ledelse | nøglepersoner | ||||
| netværke | anerkendende ledelse | feedback | ||||
| kontekstualisering | kompetenceafklaring | infrastruktur | ||||
| kreativ agent | tværfaglige teams | initiativ | ||||
| summativ evaluering | hermeneutisk tilgang | synergi | ||||
| meningsrum | human acceptskabelse | værdier | ||||
| synergieffekter | gruppeproces | appreciative inquiry | ||||